En Marzo 2014
Las Puertas de la Biblioteca ya están abiertas!

Con los alumnos de 7° trabajamos investigando el proceso que dió lugar a un hecho histórico "La Vuelta de Obligado".| Situado a 19 kilótremos
de la ciudad cabecera, se accede por ruta asfaltada a la localidad de
Vuelta de Obligado, lugar donde recuerda la “Batalla de la Vuelta de Obligado declarado lugar histórico por Decreto Nacional, el 21 de Marzo de 1942. La Batalla de Obligado es geopolíticamente la consecuencia de la defensa de los primeros intereses económicos para el país. Se produjo en momentos en que las potencias europeas (Inglaterra y Francia) buscaban nuevos mercados para sus productos comerciales y además le interesaban nuestros suelos que producían materia prima muy barata para la época. Por otra parte, Brasil impulsaba la política expansionista iniciada por los portugueses sobre los territorios del Río de la Plata. Francia e Inglaterra ejercían el imperialismo económico y trataron de aprovechar el momento propicio que ofrecía la situación reinante en el Río de La Plata. Creían posible desarrollar una acción más amplia de la libre navegación de nuestros ríos. |
| El Combate |
| El 20 de noviembre de
1.845, vuelta de Obligado fue el escenario de lo que hoy recordamos como
Batalla de Obligado. En este suelo combatieron las fuerzas
nacionalistas de Rosas, al mando de Lucio Mansilla contra fuerzas
anglo-francesas. Como Rosas no permitía el libre paso por el río para
comercializar en Corrientes y Paraguay, y ante la insistencia de las
fuerzas anglo - francesas. Como Rosas no permitía el libre paso por el
río para comercializar en Corrientes y Paraguay, y ante la insistencia
de las fuerzas oponentes, el por entonces gobernador mandó a encadenar
el río, simbolizando de ésta manera su desacuerdo para con aquellos
quienes por la fuerza intentaban remontar el río Paraná. Vuelta de
Obligado, lugar histórico, donde la agreste belleza se muestra con
extraordinaria generosidad, en el que se unen la magnificencia del
paisaje y el encanto proveniente de pisar el suelo que fue escenario de
una proeza criolla. La flota anglo - francesa estaba compuesta por
seis barcos de bandera inglesa y cinco con pabellón francés. Además de
las barcas carboneras para abastecer los navíos a vapor, detrás del
contingente bélico, navegaba un convoy de noventa barcos mercantes de
distintas banderas, cargados con mercadería para ser comercializadas, en
cuanto a nuestras fuerzas estaban compuestas por cuatro baterías
denominadas: Restaurador Rosas, Gral. Brown, Gral. Mansilla y La
Manuelita. Entre la batería 1 y 2, y un poco más atrás se encontraban
cien hombres; detrás de estos, cuatrocientos soldados del regimiento de
Patricios de Buenos Aires y luego había situados cuatro cañones y a la
altura de la batería 2 se encontraban doscientos soldados de la
caballería y seiscientos de infantería, componentes del regimiento de
milicia Nº4 con asiento en San Nicolás. Entre ellos un centenar de
sampedrinos y más atrás el Juez de Paz de San Pedro, Don Benito Urraco,
con ciento setenta de sus vecinos y con ellos los de igual cargo de
Baradero y San Antonio de Areco, con cien y treinta de sus vecinos
respectivamente. El montículo de tierra que todavía se percibe habría sido el lugar desde donde se ataran un juego triple de cadenas, en la otra orilla donde finalizaban estas, se encontraba el bergantín “Republicano”, la cadena tenía un largo de 360 brazadas y había sido solicitada ese mismo año por Mansilla, comandante en Jefe de todas las fuerzas. En lo fluvial se habían colocado delante de las cadenas, cinco chalanas con material incendiario para que el humo quitara visibilidad a lo Anglo - franceses y si el ataque se producía a la noche, daría suficiente luz para distinguir la posición de los agresores. Detrás de las cadenas, hacia el lado de San Nicolás, se hallaban tres lanchones, cada uno de ellos tenía un cañón, finalmente en la bahía estaban estacionadas seis balleneras y ocho embarcaciones menores con doscientos infantes a la espera de dirigirse a la isla si los invasores desembarcaban en ella, al frente de la escuadra anglo-francesa y como burla navegaba la fragata “San Martín” ex nave insignia del Alte. Brown, vilmente apresada frente a Montevideo, luciendo el pabellón de Francia y que fue la encargada de dar la señal de abrir fuego. Hacia medio día, Mansilla pasa un informe a Rosas, el cual decía que si bien el enemigo no había logrado su propósito de cortar las cadenas y remontar el río, lo harían en breve ya que se quedaban sin municiones, comienza así a decaer la maravillosa y valiente defensa de Obligado. Después de casi doce horas de intenso combate, las fuerzas patriotas se retiran. Con proximidad se entiende que entre las 09:00 y las 09:30 hs., de la mañana del 20 de noviembre comenzó el cañoneo entre ambas fuerzas, pasadas las 12:30 hs., ya habían tomado la batería de Alzogaray, quien era la única que quedaba con municiones para continuar la lucha. Debemos recordar que cuando aconteció lo de Obligado, las dos orillas del Paraná, a la altura, pertenecían a la Confederación Argentina , comandada por Rosas, por lo tanto demás está decir que Francia e Inglaterra estaba usurpando derechos legales establecidos, recién nuestra constitución de 1.853, permitió la libre navegación de los ríos de la confederación a cualquier bandera. |
Laura y Eduardo 


|
¿Por qué se
conmemora el día del maestro?
|
|
En 1943, se reunió en Panamá la Conferencia Interamericana de Educación, conformada por educadores de toda América. Justamente, ese año, se cumplía el 55º aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento.
Los asistentes a la Conferencia determinaron que:
"Considerando: que es actividad fundamental de la Escuela la educación de
los sentimientos, por cuyo motivo no debe olvidarse que entre ellos figura en
primer plano la gratitud y devoción debidas al maestro de la escuela
primaria, que con su abnegación y su sacrificio guía los primeros pasos de
nuestras generaciones y orienta el porvenir espiritual y cultural de nuestros
pueblos; que ninguna fecha ha de ser má¡s oportuna para celebrar el día del
maestro que el 11 de septiembre, día en que pasó a la inmortalidad, el año
1888, el argentino Domingo Faustino Sarmiento, maestro de maestros, quien
entre otras valiosas ejecutorias que lo acreditan como insigne ciudadano de
América cuenta la de haber sido el primer Director de la centenaria Escuela
Nacional de Preceptores que abrió sus puertas en Santiago de Chile el 14 de
junio de 1842, Resuelve: Se declara Día del Maestro en todos los países del
Continente Americano el 11 de Septiembre (1 de Octubre de 1943)".
|
El niño que soy
Soy un niño con un nombre
que me sustenta llámame por mi nombre. Aceptame como soy: no me compares. Yo soy como tú, un individuo único con únicas maneras de percibir interpretar y expresarse. Aprender es agradable. No me lo eches a perder con castigos tareas y amenazas. Permíteme expresarme libremente: no termines mi frase ni culmines mis trazos ni rellenes mis dibujos. Intercambia conmigo opiniones. Así me ayudas a aceptar las críticas ajenas. Mírame a los ojos cuando me hables. De ser posible colócate a la altura de mi vista. A veces me duele el cuello de mirar hacia arriba. Sé discreto con mis asuntos: mis piojos, mi zurdera, mi tartamudez o mis rabietas; no van a desaparecer por el hecho de que tú las pregones. Déjame tomar decisiones. Sugiéreme y plantéame alternativas pero enséñame a ser independiente; a prescindir de ti. Estímulame para mantener despiertos mis sentidos. |
Con ellos puedo hacer y rehacer el universo. Valora mis esfuerzos más que los resultados de mis actos. Así tendré ánimo para seguir adelante y ése será nuestro triunfo. Si asumes que yo soy un individuo en proceso de transformación (y tú también) podremos ser solidarios en la creación. Necesito límites y está bien que ejerzas el control pero hazlo con firmeza, congruencia preserverancia y cariño. No me pidas que me quede quieto por mucho rato. Tengo muchos barcos y trenes y aviones, caballos y mariposas por dentro. No me resuelvas las cosas porque me harás un desvalido. No supongas lo que me pasa; indágalo. Así nos ayudaremos. Un dato para sobrevivir el mañana: enséñame a cooperar antes que a competir. Enséñame también cómo aprender pero quiero aprender explorando, haciendo, viviendo. Necesito amar y ser amado. Vamos pues |
|
Historia del Mes de Agosto
|
||||
|
||||

ZEUS